Le projet NCU Include – INventer les Cursus de Licence de l’Université de DEmain – a pour objectif fondamental la rénovation des formations de premier cycle de l’Université de Strasbourg, notamment des licences, afin de favoriser la réussite étudiante. Les objectifs généraux, les leviers et les actions du projet répondent pleinement à la stratégie de Formation de l’établissement.
Ce projet est financé à hauteur de 8,2M€ au titre du Programme d’Investissements d’Avenir 3 (PIA 3) lancé par l’État, intégré au plan France 2030, et mis en œuvre par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR-18-NCUN-0001) dans le cadre du 2ème appel à projet Nouveaux cursus universitaires (NCU 2).
Initié en janvier 2019, Include prendra fin en août 2028.
Pour aller plus loin
On parle de nous
- « NCU : Avec Include, l’Université de Strasbourg prépare une « transformation» » (Article AEF, 2018)
- « L’Université de Strasbourg lancera une consultation en mars pour préparer la stratégie cap 2030 » (Article AEF, 2019)
- « Cap 2030 : l’Université de Strasbourg dévoile son document d’orientation stratégique » (Article AEF, 2020)
- « PIA Hybridation : Comment les projets alsaciens comptent accélérer la transformation des pratiques pédagogiques » (AEF, 2020)
- « Compétences, DD&RS, professionnalisation… : Les priorités de l’Unistra » (AEF, 2024)
- « NCU à Strasbourg : l’équipe sortant a laissé un beau bilan (AEF, 2025)
Leviers d'actions
Sur cette base solide, la transformation de la licence est menée de front, s’appuyant sur 5 leviers principaux que sont les nouvelles formes d’accompagnement de l’étudiant, l’orientation progressive, la personnalisation, l’internationalisation et la professionnalisation des cursus.
À toutes les étapes de ce grand projet, l’étudiant est placé au centre. Il pourra ainsi construire son projet d’études et professionnel, de manière évolutive, en étant accompagné, y compris dans le cas d’une situation difficile ou d’échec.
Ces leviers sont soutenus par une dimension essaimage transverse, et un socle dédié à la rénovation de la pédagogie universitaire.
Il s’agit de renforcer les compétences des enseignants pour développer celles des étudiants. Il s’agit également de remettre la relation enseignants-étudiants au cœur de la progression de l’apprenant. Include met en place un écosystème permettant à l’ensemble de la communauté enseignante de :
- Renforcer une culture d’expérimentation pédagogique
- Observer et analyser ses pratiques
- Partager ses idées et initiatives
- Développer la démarche et l’évaluation par les compétences
